Psychika člověka
„Nevidíme ji, nemůžeme si na ni sáhnout, přesto ovlivňuje každou naši myšlenku, emoci i rozhodnutí. Psychika je tím, co z člověka dělá jedinečnou osobnost.“
Během pobytu na školní zahradě se ozvala hlasitá rána. Většina dětí se lekla. Některé se rozběhly za učitelkou, jiné se rozhlížely, co se stalo, a několik dětí se po chvíli opět vrátilo ke hře. Později se ukázalo, že vítr shodil kovovou konev z lavičky.
Stejná situace vyvolala u každého dítěte jinou reakci. Proč jedno dítě zůstalo klidné, zatímco jiné plakalo? Odpověď hledáme v psychice člověka.
- vysvětlit pojem psychika,
- charakterizovat základní složky psychiky,
- rozlišit psychické procesy, stavy a vlastnosti,
- objasnit vztah vědomí a nevědomí,
- vysvětlit význam psychiky pro práci pedagoga.
Co je psychika?
Každý člověk během dne něco vnímá, přemýšlí, učí se, raduje se, obává se nebo se rozhoduje. Tyto děje probíhají uvnitř člověka a společně vytvářejí jeho psychický život.
Základní složky psychiky
| Složka | Charakteristika | Příklady |
|---|---|---|
| Psychické procesy | Probíhají v určitém čase a mají začátek i konec. | Vnímání, paměť, myšlení, emoce. |
| Psychické stavy | Trvají kratší nebo delší dobu a ovlivňují aktuální prožívání. | Únava, soustředění, stres, nálada. |
| Psychické vlastnosti | Jsou poměrně stálé a charakterizují osobnost člověka. | Temperament, schopnosti, charakter. |
Psychické procesy
Psychické procesy jsou děje probíhající v určitém čase. Díky nim člověk získává informace, zpracovává je, prožívá emoce nebo se rozhoduje.
Psychické stavy
Psychické stavy ovlivňují člověka po určitou dobu. Nejsou trvalé, ale mohou významně ovlivnit výkon, učení i mezilidské vztahy – například únava, bdělost, soustředění, stres, tréma nebo nálada.
Psychické vlastnosti
Na rozdíl od procesů a stavů jsou psychické vlastnosti poměrně stálé. Vytvářejí charakteristické rysy osobnosti a rozvíjejí se během celého života – patří k nim temperament, schopnosti, charakter, zájmy, postoje a hodnoty.
Vědomí a nevědomí
Člověk si neuvědomuje všechny psychické děje, které v jeho organismu probíhají. Některé probíhají vědomě, jiné bez našeho přímého uvědomění.
Do mateřské školy přišel po víkendu chlapec, který býval obvykle veselý a aktivní. Tentokrát byl unavený, nechtěl si hrát a několikrát bez příčiny plakal. Učitelka si uvědomila, že nejde o trvalou změnu osobnosti, ale o aktuální psychický stav. Později se ukázalo, že byl po nemoci a předchozí noc špatně spal.
Pedagog by měl rozlišovat, zda pozoruje krátkodobý psychický stav, nebo dlouhodobější psychickou vlastnost dítěte.
Psychika je výsledkem složité součinnosti mozku, těla i prostředí. Výzkumy ukazují, že zkušenosti mohou ovlivňovat fungování mozku po celý život. Dlouhodobý stres může zhoršovat pozornost a paměť, zatímco pozitivní vztahy podporují psychickou pohodu i motivaci k učení.
Psychika a mozek jsou totéž.
Mozek je biologický orgán; psychika zahrnuje procesy, stavy a vlastnosti a ovlivňují ji i zkušenosti a prostředí.
Psychické vlastnosti jsou vrozené a nelze je změnit.
Rozvíjejí se během života vlivem učení, výchovy a vlastního úsilí.
Chování vždy přesně odráží osobnost.
Ovlivňuje ho také aktuální stav, situace, prostředí a vztahy.
Stačí několik minut pozorování a lze spolehlivě poznat osobnost dítěte.
Osobnost poznáváme postupně. Jednotlivé projevy mohou být ovlivněny únavou, emocemi či situací, proto pedagog dítě pozoruje dlouhodobě.
Lidský mozek obsahuje přibližně 86 miliard nervových buněk (neuronů). Ty spolu vytvářejí rozsáhlou síť propojení, která se během života neustále mění.
- Psychika je souhrn psychických procesů, stavů a vlastností člověka.
- Psychické procesy umožňují poznávání, prožívání, rozhodování a jednání.
- Psychické stavy jsou dočasné, psychické vlastnosti poměrně stálé.
- Vědomí umožňuje uvědomovat si sebe i svět, nevědomí probíhá bez vědomé kontroly.
- Psychika se vyvíjí po celý život a je ovlivňována biologickými, psychickými i sociálními faktory.
- 1Co je psychika?
- 2Jaké tři základní složky psychiky rozlišujeme?
- 3Jaký je rozdíl mezi psychickým procesem, stavem a vlastností?
- 4Co je vědomí?
- 5Jak současná psychologie vysvětluje nevědomí?
- 6Jaké faktory ovlivňují vývoj psychiky?
- 7Proč je důležité rozlišovat psychické stavy a vlastnosti?
Pozorujeme psychické projevy
Určete, zda situace popisuje především psychický proces, stav, nebo vlastnost:
- Dítě si zapamatovalo novou básničku.
- Student je před zkoušením velmi nervózní.
- Chlapec bývá dlouhodobě klidný a rozvážný.
- Dívka řeší logickou hádanku.
- Dítě je po obědě unavené a méně soustředěné.
Psychika dítěte je složitý a vzájemně propojený celek. Chování, které ve třídě pozorujete, je pouze jeho viditelnou částí. Kvalitní pedagog se nesnaží dítě rychle hodnotit, ale porozumět tomu, co jeho chování ovlivňuje.